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Wenn das Kind schreit ...

Wenn das Kind schreit ...


Viele Eltern, Großeltern und Erzieher bitten um Hilfe im Umgang mit einem schreienden Kind. Es ist wahr, dass das Gefühl von Wut und Hilflosigkeit vor einem Kind groß ist, das schreit, den Boden überquert und für das keine Erklärung zwei Dollar wert ist ...

Hier ist eine Situation, die wir heute diskutieren wollen, um einige der Ursachen zu identifizieren, die zu diesen Verhaltensweisen und einer angemessenen Reaktionsweise von Erwachsenen führen.

Natürlich haben Sie viele Beispiele und Erfahrungen mit Kindern, die im Alter von 2, 3 oder sogar 5 Jahren protestieren, indem sie schreien, auf dem Boden krabbeln, sich selbst schlagen oder schlagen, Gegenstände werfen, ablehnen, was ihnen vorgeschlagen wird, und in der Lage sind, dies zu tun Eine halbe Stunde lang weinen und schreien, bis sie den Atem verlieren.

Normalerweise versuchen Erwachsene, sie zu beruhigen, ihnen zu gefallen, sie irgendwie aus der Krise zu bringen, indem sie sie entweder ablenken oder ihnen etwas geben, das sie mögen.

Obwohl das Kind manchmal ruhig ist, wird es diese Art der Manifestation nicht aufgeben, sondern bei anderen Gelegenheiten wieder aufnehmen. Bis Eltern oder Erzieher sagen, dass "jedes Mal, wenn etwas unangebracht ist oder abgelehnt wird, eine solche Krise beginnt".

Was ist in dieser Situation zu tun?

Es ist die Frage, die sie verzweifelt stellen, da dieses Verhalten nicht verschwindet und sogar noch häufiger wird. Natürlich gibt es kein Rezept, um das Kind zu beruhigen, und die Möglichkeit, es nicht abzulehnen, ist nicht gut, weil das Kind somit niemals Frustration tolerieren kann.

Er bleibt bei dieser Art, Wut auszudrücken, und dies wird dazu führen, dass er von der Gruppe der Kinder ausgeschlossen wird oder seine Beziehungen zu anderen ruiniert.

Wenn wir darüber reden, wie das Kind angesichts von Frustration reagiert, wenn es nicht das bekommt, wonach es fragt, wenn es aus dem Park genommen wird, wenn es sich darüber stritt, ein anderes Kind zu schlagen oder etwas Gefährliches in die Hände zu bekommen, dann müssen wir es ihm beibringen Frustration akzeptieren, lernen, die Erfüllung seines Wunsches hinauszuschieben oder seine Erfahrungen auf andere Weise auszudrücken (Wut, Traurigkeit, Bedauern, Angst, Verzweiflung, Nervosität). Für das Kind, das noch nicht spricht, ist die Mutter in der Regel diejenige, die seine Erfahrungen in Worte fasst.

Sie sagt ihm, dass er traurig, nervös, verärgert ist, dass er gerne ... aber nicht jetzt, sondern später, versucht er ihn zu trösten, einen Beruf zu finden, der seine Erwartung erleichtert, um ihn zu geben Geben Sie zeitliche Hinweise, um die Verwirklichung des Wunsches zu verzögern.

"Wir gehen nach Hause, essen, machen Kinder und wenn wir aufwachen, gehen wir in den Park", sagen die Mütter. Dann lernen die Kinder diese Art der Abfolge der verschiedenen Aktivitäten und sie sagen "nach dieser Nacht", "nachdem sie dreimal in den Kindergarten gegangen sind" usw.

Etwa im Alter von 3-4 Jahren schaffen sie es, zeitliche Signale wie gestern, heute, morgen, abends, über 3 Stunden, nächste Woche, im Sommer, wenn wir zur See fahren, usw. zu meistern.

Aber wir kehren zu Schreien und Wutanfällen zurück und versuchen, nach ihren Ursachen zu suchen. Meistens gelingt es den Kindern, ihren Zustand auf den Erwachsenen zu übertragen, so dass sie es auch sind, wenn die Mutter sagt "sie kann nicht mehr", "sie schreit", "sie fühlt sich völlig hilflos", "sie ertrinkt in Wut" die Erfahrungen ihres Kindes.

Nur wenige Erwachsene erinnern sich an ihre Kindheitserfahrungen und leben lieber mit der Vorstellung, dass die Kleinen keinen Grund haben, sich aufzuregen, oder sogar das Recht dazu haben. Wir wissen jedoch, dass die Erfahrungen des Kindes so intensiv sind wie die der Erwachsenen und dass die Kleinen sich wie neue Traurigkeit, Trauer, Verzweiflung, Leiden, Ungeduld, Wut, Wut, Freude, Enthusiasmus, Verwirrung, Orientierungslosigkeit usw. fühlen.

Die Liste wäre sehr lang und es ist wichtig, diese Zustände mit unserem Kind zu identifizieren und zu benennen, damit es weiß, was mit ihm los ist und später darüber sprechen kann.

Meistens ist die Ursache ein Konflikt, den das Kind fühlt und der nicht weiß, wie es rauskommt. Er will etwas und kann es nicht realisieren, weil er nicht herauskommt oder weil jemand von außen es nicht zulässt.

Er kann oder kann nicht um Hilfe bitten, weiß nicht, wie er seinen Wunsch äußern soll, wird vom Erwachsenen nicht gehört oder ignoriert, und dann überschreiten seine Erfahrungen eine Grenze, über die er nicht mehr "meistern" kann.

Er möchte etwas "sagen", das er nicht ausdrücken kann, oder der innere Druck ist so groß wie der äußere. Unter diesen Umständen treten Schreien und Aggressionen auf, Selbstaggressionen, um sich für das Fehlen einer Lösung zu bestrafen.

Ein weiterer wichtiger Punkt bei der Bewältigung einer Krise des Zorns mit Schreien und dem Gehen auf dem Boden ist es, dem Kind die Möglichkeit zu geben, sich zu beruhigen und einen Weg zu finden, sich zu beruhigen.

Erwachsene, die unzählige Methoden und Interventionen ausprobieren, dem Kind etwas bieten, Konsolen mit Drohungen abwechseln, ihn schlagen und ihn dann küssen, können ihn nur noch mehr desorientieren. Einige von ihnen suchen lieber nach einem Kind, als zu verstehen, was damit los ist.

Diese Methode der Belohnung und Bestrafung geht zu weit, um zu versuchen, uns an seinen Platz zu versetzen, zu fühlen, was das Kind fühlt, mit ihm über das, was passiert ist, zu sprechen.

Anca Munteanu
Psychologe - Kinderpsychologie
Aktionszentrum Psychologie und Psychotherapie